开头引入：为什么”猜猜他是谁”这么受欢迎？
“猜猜他是谁”是小学三年级常见的趣味作文题，既能锻炼观察力，又能培养细节描写能力。你看过那篇”戴蓝色眼镜的小书虫”的范文吗？短短几百字就让同学形象跃然纸上。想知道怎么写好这类作文？跟着我拆解高分秘诀！
中间部分：三个关键写作技巧
1. 外貌描写要像”特写镜头”
别再说”大大的眼睛小小的嘴”啦！学学范文里”头发笔直地站在头顶””天蓝色眼镜”的写法——用颜色、形状、动态词制造记忆点。就像拍电影，给人物一个标志性特征：是总翘起的衣领？还是永远沾着墨水的手指？试试用”他的____像____”的比喻句，效果立竿见影！
2. 用具体事件代替空泛评价
与其写”他很爱进修”，不如像例文那样描述课间读书的场景：”眉头紧锁””把书吓掉”的细节多生动！偷偷告诉你，同学们最爱看”出糗瞬间”。上次有个学生写同桌偷吃零食被老师发现，全班都猜对了是谁呢！
3. 埋线索要像”侦探游戏”
高分作文会像范文最终暗示”常考100分”那样，留关键线索。但别太明显！比如写”总穿红色球鞋”，不如写”他跑起来鞋底会发出啾啾声”——既特别又有趣。你能在文章里藏多少这样的”彩蛋”？
小编觉得升华：从作文到观察生活的眼睛
写完”猜猜他是谁”，你会突然发现：原来平时沉默的后桌能用橡皮刻出恐龙，总迟到的小组长悄悄在照顾流浪猫。这个题目最妙的不是写作技巧，而是教会我们——每个人都是等待被发现的精妙故事。下次见到同学，要不要偷偷记下他们的特别之处？说不定就是下篇满分作文的素材哦！
（小互动）你身边最让人猜不透的同学有什么特点？欢迎在评论区分享，看看大家能不能猜中TA是谁~
