体育班级高考亮点拓展资料
育班级高考亮点拓展资料 第一篇
育的目的是让孩子成为一个高兴的人，教育的手段和技巧也应该是高兴的。素质教育的本质是认识人、培养人、进步人，为学生的终身进步奠定良好的基础。为此，经过学校领导认真研究，确定“高兴校园”为我校的创建特色。我们将以活动作为建设高兴校园的载体，将高兴校园建设落脚于课堂上，真正使教师“职业着并高兴着，”学生进修着并高兴着。”让我们的校园生机勃勃，课堂生动活泼。
strong>一、创建意义。
一）高兴校园是人文的、科学的、艺术的，活动以情感管理与制度管理相结合，建立公平公正、富有人情味的管理机制。
二）高兴校园是充满活力的。在和谐的校园中，人人都积极职业，尽职爱岗，乐于奉献。人人都扬长避短，充分地、自在地进步自己的特点特长。
三）高兴校园是团结友爱，和睦相处的。团结就是力量，团结形成高兴。组织师生共同参与活动，在活动中交流想法，促进情感。师生互相关心、互相爱护、互相领会、积极探索、和睦相处。
四）高兴校园的前提是安全第一。校园环境安定有序。置身其间，人人心理上都有一种安全感，对活动周密的安排，校园内外环境是安全的保障。
五）高兴校园是面向全体学生的。学校的一切活动，为学生终身进步奠基，以追求校园和谐为根本出发点。以人为本、和谐进步的高兴校园是我们心目中理想的校园，是和谐社会的重要组成部分。
strong>二、创建主要职业和实施阶段
一）抓住创建重点，认诚实施。
师是建设高兴校园的关键：建设高兴校园的关键是教师。包括校长、教师、职员在内，没有高兴的教师，不可能建设高兴校园。开头来说校长要有责任心、上进心、大度心和爱心，接下来要唤发教师灵魂，帮助教师找到高兴之源。
领教师寻找快乐和满足，对学生充满情感，这是建设高兴校园的关键所在。学校要不断采取措施和开展活动，引领教师寻找快乐和满足，使每一位教师每天都能够灵魂振奋、心情舒畅的投入一天的紧张职业，每天都有新的感受、新的收获、新的追求，以此来推动高兴校园建设。建立团结和谐的人际关系。和谐的人际关系是学校和谐的关键。学校内部的教职员工之间是否融通、信赖、合作，关系到学校管理是否真正做到以人为本。形成和谐关系的关键是帮助教师牢固树立尽职灵魂和乐业的态度，增强责任感和主人翁觉悟。
校领导以身作则，严谨高雅、务实进取。引领教师在温馨的人文环境中，增强职业觉悟、价格取向、教育想法的协调一致，让教师融入学校文化的主流。让所有师生每天都相互尊重，相互领会，相互信赖，和谐融洽。
二）课堂是建设高兴校园的落脚点
园时空主要在课堂上，成功愉悦主要体现在课堂上，因此建设高兴校园必须落脚于建设高兴高效课堂，必须明确，建设高兴校园主阵地是课堂。
结合新课改，改变学生观。建设高兴高效课堂要切实落实学生的主体地位，要把学生当作；当作能思考、能创新、能观察、能表达、能动手、能拓展资料、能转化的对象；教师是学生进修聪明的引领者，是“导航员”。课堂上，师生关系是民主、平等、和谐、双赢的，学生在课堂上通过合作、探究、对话、互动、体验来获取聪明，培养能力，张扬特点，创新进步。
立新的.课堂评价标准。新的课堂评价标准要重点把握两点：开放生成和高兴高效。具体应包括：课堂气氛（教师微笑走进学生中间；学生心情饱满勇于表现等）；学生活动（活动方式、活动时刻长短、活动的广度、活动的深刻程度）；教师基本功（板书、语言、导学、组织、提升等）；学生三维目标的实现（聪明与能力，经过与技巧，情感态度价格观等）
立新型师生关系，让微笑走进课堂。教师心情的好坏是直接影响学生的进修状况的。学生看到教师微笑的脸，天然就有一种可沟通性，同时也让学生在课堂上有一个“进修是开心的事”的感觉。上课时以愉快的心情，开朗的笑容走进教室，开头来说给学生一个朋友式的交流空间。教师要把信赖的目光投向每一位学生；尊重每一位学生，把尊重启迪的话语送给每一位学生；爱护每一位学生，把和蔼的微笑留给每一位学生。绝不能有损学生的自尊心。要通过合理评价，创设和谐、愉悦的课堂气氛。
三）活动是建设高兴校园的载体
富多彩的课外兴趣活动，不仅是学生高兴的源泉其中一个，而且是他们全面进步特点和施展才华的舞台，更会给他们艺术天才的显露迸发出成功的火花。我校在开展课外活动时，充分发挥了师生优势，组建了兴趣小组，因材施教，让一些特长学生根据自己的所需，各得其所，展开活动。在特长老师的指导下，学校开设绘画兴趣小组、书法兴趣小组、舞蹈兴趣小组、英语兴趣小组、体育兴趣小组、手工制作兴趣小组、科普活动小组等。本着“人人都活动，个个都高兴”的指导想法，各种兴趣小组吸引了众多同学参加，不但培养了同学们的各种能力，也丰富了同学们的课余生活，使课外活动成了同学们高兴的源泉
四）环境是建设高兴校园的保障：美好的校园环境是一种无声的浸入学生心灵的美育。缤纷的花草树木，给学生以清新、恬静、生机蓬勃之感；简洁有力的标语、名言、警句，昭示一种灵魂；整洁、明朗、有序的教室，能够给学生愉悦、欢快之感。让“校园墙壁说话”，让环境说话教育学生，充分利用橱窗、宣传栏、墙报、校报、引导学生“美化我们的家”、营造宜人的育人环境。让愉悦的气氛充满时空。学校充分创设属于学生自己的时刻和空间，解除他们进修上的疲劳。课间广播里放着名曲、儿歌供学生欣赏，让学生在操场上随音乐舞蹈。各种有趣的课间游戏让学生兴趣盎然。午休时，学校的广播站为大家播音。营造良好的文化气氛，陶冶师生的情操。
strong>三、主要职业
一）加强校园文化建设，营造高兴和谐的校园文化气氛。结合创建活动，我校要进一步开展绿化、净化、美化校园活动，让学生自己动手参加教室、寝室、文化走廊、宣传栏、板报、作品展示窗的布置，营造具有本校特色、体现学生特点的校园文化气息，让全体学生在活动中欣赏美、创新美、开阔视野、陶冶情操、进步操作能力。
二）改进教育教学技巧，创新高兴和谐的教学环境。我校要正确引导教师积极进行课程改革，改进教育教学技巧。学生是课堂的主体，教师是课改的主力。要结合学生实际，联系课改内容，开拓创新，探索尝试行之有效的教育教学技巧，引导学生在高兴中求知，营造学生因进修而高兴、由高兴而爱进修的教学环境。
三）加大对校本课程的开发力度，开好地方课程、校本课程。结合本地资源继续进行校本课程开发，认真安排上好校本课程，并能积极组织多种形式的操作活动、比赛活动和展示活动等，开拓学生视野，拓展学生思考，全面进步学生综合素质。
四）加强师生礼仪建设，营造高兴和谐的校园人文环境。一是加强教育干部的岗位培训，进步教育干部服务教师、服务学生的觉悟，为教师创新更加和谐民主的教学气氛。二是加强教师的职业道德和礼仪教育，规范教师的行为，进步教师的教育艺术，做到以理服人，以情动人。三是加强学生礼仪教育，上好几节礼仪课，从仪容仪表到言谈举止，一点一滴规范学生行为，使文明、和谐、融洽的气氛充满校园的角角落落。
五）成立各种艺体活动团队和兴趣小组。积极挖掘教师的潜力，充分发挥学生的特长，成立师生共同参加的各种活动组织，广泛持久地开展好活动。
六）严格按照《教学规范》要求布置作业和组织考试，减轻学生过重的课业负担，严禁布置重复性、惩罚性作业。
七）更新报刊图书资料，全天候开放师生图书资料室和阅览室，让师生养成勤读书、读好书的习性。
八）切实进步课堂教学效益，营造校园高兴气氛
有进步课堂教学效益，减轻学生的课业负担，才能保证让学生真正体验到校园的高兴。要充分发挥教学研究的先导影响，以校本培训、教学观摩、教职工读书活动等为载体、积极搭建平台，促进教师教学技巧的优化和课堂驾驭能力的进步。并大力倡导民主、平等、和谐的新型师生关系，要求教师在教学中激发学生兴趣，启发学生思考，调动学生积极性，使学生主动地进修，愉快地接受并完成进修任务，从而获得进修的乐趣与成功的喜悦。同时，进一步严格教学常规要求，完善教师评价机制，在课内外作业上提出明确具体要求，尽可能避免了教师课内损失课外补，布置重复性、惩罚性作业，加重学生课业负担现象的发生。
strong>四、职业要求
一）加强领导。成立以校长为组长的高兴校园建设职业领导小组，落实责任，周密组织，广泛发动，全员参与，力求创建活动收到实实在在的效果。
二）重视宣传。我校要充分发挥宣传栏、橱窗、广播站等宣传工具的影响，切实加大宣传发动力度。
一学期充分发挥教学研究的先导影响，以校本培训、教学观摩、教职工读书活动等为载体、积极搭建平台，促进教师教学技巧的优化和课堂驾驭能力的进步。减轻学生的课业负担，保证让学生真正体验到校园的高兴。使学生主动地进修，愉快地接受并完成进修任务，从而获得进修的乐趣与成功的喜悦。
育班级高考亮点拓展资料 第二篇
年来，我校体育职业在市教育局、体育局关心指导下，在我校的共同努力下，坚持以人为本、全面协调的科学进步观，认真贯彻省市《加强青少年健壮职业意见》灵魂，坚持课堂教学和业余训练结合，加大经费投入，加强体育基础建设，不断加强和改进训练、教学职业水平，全面提升教学、训练质量，积极培养和输送杰出体育后备人才，有效地增强了我校竞技体育进步后劲和竞争实力，取得了一定的成绩：二零xx年获常州市中小学排球比赛男子组第二名，常州市游泳比赛团体第三名，金坛市男女排球第一名，田径队获团体总分第二名；二零xx年获常州市排球比赛男子组第二名，常州市游泳比赛团体第三名，获金坛市男女排球第一名，田径队获团体总分第二名；二零xx年获常州市排球比赛男子组第一名，获金坛市男女排球第一名，获金坛市男子篮球第二名，田径队获团体总分第二名。二零xx—二零xx年我校被省体育局命名为江苏省省级传统校，并且向省青少年体校、省队输送一定后备人才，现根据“常州市中小学体育特色学校评价指标体系”将我校传统校职业汇报如下：
strong>一、齐心同心，构建体育进步平台
、齐抓共管，构建强有力的组织和制度保障。我校体育事业进步实行一把手负责制，学校成立了体卫领导小组，校长潘小本亲自挂帅任组长，形成了“校长—副校长—教研组长”线型管理结构体系，这为我校体育事业长足进步提供了强有力的组织保障。
、齐心协力，构建强有力的师资队伍保障。我校严格按照中小学实施的《体育与健壮课程》课程要求配齐体育教师，每个教师既要有基本的体育教学基本功，又要体现出传统体育项目—排球教学特色，在师资联合体建设上，本着能力强、业务精的规则，我们逐步形成了以郭小平、周梅芳等人为核心的师资队伍。
、专款专用，构建强有力的经费保障。我校体育经费的投资严格按照民族规定，由教育事业费开支，资金投入达到全校教育经费开支的二%以上，并且严格按照我校《设置专款专用基金的决定》、《体育教师带队训练职业量的安排》等相关规定实施，这样为我校体育事业的进步，为市体育特色学校各项职业的开展提供了强有力的经费保障。
心同心，构建体育进步平台，通过这些努力，我们有了全方位、多角度的体育进步空间，这为我校体育特色学校职业的顺利开展提供了雄厚的前提条件和坚实基矗
strong>二、真抓实干，彰显市体育特色学校职业
、普及整体运动，凸显排球特色。我们认真对照《学生体育健壮标准》从“两课两操两活动”着手，带动整体体育项目的进步，远远超出了学生每天一小时体育活动普及率一零零%的可喜局面。在普及整体运动的同时，我们特别注重突出排球运动项目的开展。通过把排球这一省体育传统项目活动纳入体育教学和课外活动的形式，大力普及和进步了学生的排球竞技水平。
、科学指导，优化体育项目训练。针对我校体育进步起步特点和生源状况，我们建立了不同年龄阶段的各项目队伍，形成两级梯队，充分发挥有经验教师的传帮带影响，分别有篮球教练郭小平、周梅芳、王伟民、吴静、徐丽光；排球教练蒋国平、陆志云、徐小珍；乒乓球教练袁玉生、徐军；羽毛球教练徐丽光、张慧珍；田径教练高国平、戴明春、孙红英。这样，为我校体育后备力量的储备和体育职业的持续长足进步奠定了坚实的基矗我校体育课余训练特别注重教练员的备课情况，体育组采用集体备课的形式，制定完善的运动队训练规划，充分考虑和遵循青少年生长发育的规律和体育项目运动特点，因地制宜，因人而异，进行科学合理且体系的训练。
、开展竞赛运动，促体育项目长足进步。众所周知，开展体育竞技是进步运动成绩的有效途径。我校在开展各项体育训练时就是注重“以赛促练”，以比赛、小型运动会的方式来进步学生的运动水平。我们所开展的以排球为主要内容的竞赛活动注重竞赛的规划性、地区性和可操作性，在赛前制定好运动会秩序册，明确裁判、教练员、职业人员的具体任务。至此，我校已成功连续多年成功举办了班与班的联赛、年级之间的对抗赛、校际之间的友情赛，以及多次参加了上级体育、教育行政部门组织的各类竞赛活动，并在这些活动中取得优异成绩，这既进步了我校学生体育运动训练的水平，又营造了体育运动的浓厚气氛，体现了体育传统学校的优势所在，更符合一个体育特色学校的`相应标准。
strong>三、天道酬勤，喜结传统体育项目硕果
、培育人才，牢筑体育人才高地。从整体上讲，我校全体学生能够较好地掌握我校排球运动的聪明和技能，在每年的排球期末成绩考核中，绝大部分同学都能取得较好的成绩。
、以“体、艺二+一项目”的开展为抓手，彰显特色体育，提升办学品位。多年来，学校一直将体艺职业列入教育教学重点职业之中，并力求特色，使得体艺职业得以长足进步，并获得多项荣誉。二零xx年，学校正式被确立为金坛市初中实施“体育、艺术二+一项目”试点学校其中一个。作为实验基地，我校认真贯彻上级有关文件灵魂，秉持终身体育、终身艺术教育和德智休美劳全面进步的理念，自去年三月起，在七、八年级中全面实施“体育、艺术二+一项目”，让每个学生在九年义务教育阶段能够掌握两项体育运动技能和一项艺术特长，为学生的全面进步奠定良好的基矗学校克服诸多不利影响，对全校教师特长进行调查摸底，精心设置活动项目菜单，打乱原有班级建制，充分尊重学生个人梦想，合理调配学员，合理安排辅导老师，做到责任到人，严格管理。实施以来，学校几次成功举行全市范围的“体育、艺术二+一项目”现场会和经验交流活动，此项职业的顺利开展离不开教育局与学校领导的重视与指导，实施一年多以来，该项职业已在二中校园生根开花，深入学生心中。
、勇于争先，运动成绩骄人。在学校领导的高度重视、教练员的科学指导及运动员的刻苦努力下，二中运动队的成绩结出了喜人硕果：二零xx年获常州市中小学排球比赛男子组第二名，常州市游泳比赛团体第三名，金坛市男女排球第一名，田径队获团体总分第二名；二零xx年获常州市排球比赛男子组第二名，常州市游泳比赛团体第三名，获金坛市男女排球第一名，田径队获团体总分第二名；二零xx年获常州市排球比赛男子组第一名，获金坛市男女排球第一名，获金坛市男子篮球第二名，田径队获团体总分第二名。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。我校在体育基础设施、师资队伍培养，特别是排球这一传统体育项目方面取得了一些成绩，但我们会保持更加清醒的头脑，以这次申报体育特色学校为契机，自加压力，锐意进取，为二中体育职业的深入开展而努力奋斗。
育班级高考亮点拓展资料 第三篇
华民族拥有几千年的灿烂文化，国人不断从厚重的中华文化中汲取灵魂食粮，从中感悟中华民族团结奋进、和谐友善、包容宽厚、自强不息的辉煌民族灵魂，传承精忠报国、仁爱诚信、勤俭朴实，互助友爱的美德。三年来，我校以活动为抓手，以自编经典诵读校本教材为载体，用经典引领师生成长，积极构建雅韵校园，逐步形成自己的教育特色。
strong>一、加强领导，统一想法，形成共识。
校成立了以xx校长为组长，副校长为负责人的经典诵读特色研究小组。制定经典诵读特色实施方案，建立健全经典诵读实施制度，经常召开特色小组会议，成立校本教材编写小组、资料搜集组、宣传组等。加强领导统一想法，形成下面内容共识：
、以经典陶冶情操，以诵读提升素养，着眼“熏陶”，注重“感悟”，激发兴趣、内化行为。
、虽提倡探究但可不求甚解，只求朗朗上口，熟读成诵、耳熟能详。
、承认个体差异，不求程度整齐划一。教师在操作中多重鼓励，少有责备，引导学生进修要从易到难、从少到多、循序渐进、积少成多。
strong>二、巧妙安排，营造气氛，浸润经典。
了让孩子们视之所及经典文化，校园的每一面墙，每一个角落的设计力图凸显传统文化与童心思考结合的想法，形成大气厚重又不失活泼明丽的校园文化建设特点。
、橱窗、走廊、墙壁等空间和角落，或用印制的精细诗文图画，或用学生亲笔书画的名言佳句，或用学生亲手制作的精细书签和手抄报，或用孩子们充满灵性的“诗配画”加以装饰。
、在班级黑板报上，都刊出一些经典诗文，并提供历史背景材料和诗词析义，供学生阅读、赏析、评比、积累。
、各班的教室环境布置要求体现班级特色，除了诗画、诗文，每个班级都可以开辟诗园，内容或是学生阅读古诗文的活动成果，或是古诗书法展、读后感，或手抄报等。
strong>三、开发课程，保证实效，持续进步。
了开发出一套更适合学校的更完善的’“经典诵读”读本，在学校领导的带领下，课题组老师利用休息时刻，反复开会研讨，确定培养目标，定好读本版块。老师们利用假期各负其责，分工合作，校稿多次，编出了新读本，古朴典雅的读本封面，亲切的编者的话，精挑细选的诗文都深深吸引了全体学生。
育班级高考亮点拓展资料 第四篇
年我接任初二（二）班的班主任职业，面对这些对将来满怀憧憬、满怀希望、渴望聪明、追求新奇的初二学生，我将尽我最大的努力，教导这批学生认识自己、进步自己。我希望能在现在这批学生中，把自己在教育教学上的学说更好的应用在操作上。毕竟，班级中的每一位同学，都一个可贵的生活。教师的使命就是教育好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的健壮成长为首要任务。如果一位班主任，不能够把学生放在心中的首位，那它就不是一名称职的班主任，更不是一名称职的教师。班主任的任务是神圣而又光荣，学生应以自己的班主任为荣，班主任也应以自己的学生而光荣。因此身为班主任，开头来说就是要对得起学生，接下来还是要对得起学生，最终还是要对得起学生。虽然现在的班主任职业日益繁重，而俗话又说“多做多错，少做少错，不做不错。”往往职业量最多的人，所犯的错误也是最多的。但只要我所想的一切都是为了学生，为了学生的一切，心里也就没有什么怨言了。
、统一想法，形成合力。
生的想法品德要靠教师去陶冶，良好的年段风气主要靠教师去营造。这其中最重要的就是教师在想法质量方面要做好表率，以自己的人格力量去影响教育学生。开门见山说，我凡事身体力行，表里如一，言行一致，各方面尽量起模范带头影响：接下来要讲，每个月定期召开年段教师座谈会，采用集中进修讲座的方式，共同进修和探讨教育教学新学说、新形式，共同探讨本年段教育教学中顾在的新现象、新难题及其解决之道。从而保证对学生的教育教学职业的科学性和实效性。再次，积极配合学校的职业要求，根据每一位教师的能力、兴趣等，尽可能地创新条件，发挥每位教师的聪明才智。第三，职业上的决策，通过各种民主方式，请教师参与，征求教师的建议和意见，努力创建宽松和谐的职业环境，让教师充分感受到自己是学校的主人，从而充分调动他们的积极性和创新性。第四，生活上，抓住各种细节和机会，诚恳地关心和帮助每位教师生活中出现的各种困难，注意协调好教师间的各种关系，使年段形成互相关心、互相帮助的良好气氛。以上行为，使全年段同心协力，心往一处想，劲往一处使，成为一个有坚定战斗力的战斗集体。获得学校和社会的赞誉。
、确立以教学质量为年段职业中心的共识。
初即明确本学期的职业重心是：补缺补漏，杜绝偏科现象。为此，我们努力配合学校各教研室特别是本年段各教研组，定期、不定期地开展教研活动，特别是“月考、期中考试、期末考试”后，都要求及时进行商定对策，及时反馈学生的进修情况，并及时适当的调整原有的规划，及时补漏，以求取得最好的教学效果；鼓励积极钻研教学业务，进行课堂教学改革的尝试，寻求培养学生创新和操作能力的途径。经常深入课堂调查研究，了解各学科的教学教育情况，通过召开各类型学生会议来了解情况，掌握新动向，研究新难题，制定新方案，拿出新办法，及时有效地解决存在的各种难题，力争教育教学水平以及学生的进修成绩都能不断地更上一层楼。
、面向全体学生，进一步健全和完善“家校共教”网络体系。
学期更加强同各村小学校长发及老人会的联系，从而大大增强了社会教育的功能。在学生的管理教育方面，继续努力探索新时期青少年的新情况、新总是努力进修先进的教育教学方式，积极探索和操作“素质教育”的有效途径，不断拓展资料经验教训。本学期我们分别在期初、期中后、期末前召开年段全体或部分学生家长座谈会；每次“月考”后都召开了部分学生家长座谈会；班主任主动同家长优质经常性的联系。我们每月至少召开一次年段全体科任教师会议，商讨各科的教学与协调配合以及年段班级职业中存在的优点与不足；各科任教师对自己所负责的教学班中存在偏科现象的中、优生进行有针对性的加强课外辅导，并责任到人；年段或班级每月必分别召开一次优、中、差和座谈会；等等。以上措施的实行已见成效，年段学生的灵魂面貌和进修风气不断更上一层楼，获得学校和社会家长的好评。
、开展丰富多采的第二课堂活动和社会操作活动。
学期成功地组织学生参加了学校第一七届校动会、以及“纪念一二九爱国运动歌咏比赛”等活动，同时还配合各科备课级开展了许多小型即兴式比赛，寓教于乐；等等。采用“走出去”、“请进来”的方式开展第二课堂活动。这些活动的开展，既大大地丰富了学生的课余生活，使学生开阔了眼界，学以致用；同时也使学生得到了爱国主义教育、集体主义教育、革命教育、劳动教育以及科学全球观、人生观教育；使学生劳逸结合，取得良好的效果。
顾一学期来的职业，在学校领导的关心指导下，在年段全体师生的共同努力下，我们胜利地完成了初二年段的第一场关键性的战役——上学期的教育教学职业。从总体上看，本学期学生的进修、纪律及灵魂面貌等方面都稳中有升，一学期来，学生的违规违纪现象大幅下降，反之，年段的良好风气，班风、学风都有了很大的进步，巩生率得到确保；这就为下学期的最终冲刺奠定了稳固的基础，提供了有力的保保障。
我们还应该清楚地看到年段还存在些不足，主要有下面内容多少亟待改进的难题：一、有的学生的进修目的性沿不明确，进修态度不端正。二、有些学生的进修主动性、积极性有待进一步进步，进修有待进一步加强。三、年段的教育教学环境同社会上的游艺机室、网吧等想比显得苍白无力，沿需大力加强以增强对学生的吸引力。四、沿须加强对新时期实施“素质教育”的探讨。针对这些不足，在今后的职业中，我们将从下面内容几方面来采取积极措施加以改正：一、进一步加强进修，并自觉运用马列主义的立场、见解和技巧研究新情况，解决新难题，与时俱进，开拓创新。二、改进职业方式技巧，讲究职业艺术，彻底改变单一方式，力求职业效率的进步。三、职业作风要坚持力戒空谈，崇尚务实，坚定反对弄虚作假，急功近利的不良风气。四、坚持身体力行，勤奋尽职，脚踏实地抓好各项职业的落实，根据岗位责任力争完善，做好职业。
育班级高考亮点拓展资料 第五篇
色学校建设是深入贯彻和落实素质教育的需要，它能有效地调动各种积极影响和力量，对学生进行切实有效的教育。同时，也有利于为学生创新一个良好的自主教育的气氛，加强自我的教育和管理，促使身心和进修各方面的健壮成长和进步。
顾上学期至今，我校在上级主管部门的正确领导和大力支持下，扎扎实实开展特色学校创建职业，在抓好常规教育教学职业的基础上，以“五环节”模式为课堂教改突破口，以全科目阅读为途径，全面实施以进步教学质量为目标来“构建高效课堂，创建特色学校”。现将这一阶段的职业拓展资料如下：
strong>一、具体措施
一）组建领导小组，提供组织保障
了切实做好“打造特色课堂，创建特色学校”的职业，学校成立了由校长负责的课堂教学改革领导小组，全面领导和监督课堂教学改革职业的开展和实施，同时学校领导小组还注重抓好两个层面的职业：
是领导层面上要抓好进修和想法动员职业，让课堂教学改革职业成为学校职业的中心环节；
是在业务层面上，领导小组的注重落实，具体操作，以各教研组为单位进行操作和研究，真正做到整体的有调控，局面有落实。
二）创设进修的平台，树进修型教师
素质的教师队伍是创建特色学校的首要保证，追求课堂教学的理想境界，归根到底离不开教师的理想素质，为此，我们把提升教师整体素质视为创建特色学校的重中之重。一方面我们通过请进来，走出去的方式，让教师接收前沿的教育信息，今年暑期，我们组织教师参加了县教科局组织的语文教师培训，组织教师参加国培进修交流，同时部署开展了杰出教师经验交流、杰出教师课堂教学展示，同课异构等活动，为教师提供了进修交流的平台，让教师们进修先进的教学手段，掌握良好的教学技巧，为自身的课堂教学打好底蕴。另一方面通过添购、订阅书籍杂志、举行教师会谈等方式技巧，建立了特色学校创建的“资料库”，供教师学说进修，引导教师在教育活动中不断反思与重建，学说与操作相结合，进步教育操作能力，成为研、学相结合的专家型教师。
三）完善教学模式，打造高效课堂
校六环节教学模式，是在我校“备-评-讲-评”教研模式下应用而生的教学模式，是遵循教学规律和学生认知规律的一种自主型教学模式。通过此模式，培养学生主动进修的积极性，培养学生的自学能力、创新能力以及课堂表现能力，从而实现学以致用的终极目标。目前我校已经形成高段语文“触-议-启-练-馈-展”和高段数学“导-疑-探-练-展-评”的教学模式，本学期，我们将在低段语文、低段数学、常识组、音体美组开始逐步研究划重点，要求各教研组要从课堂的设计和组织、课堂语言、课堂评价、课堂练习、课堂拓展等方面，研究创新出各学段的教学模式来，使各学段的学科教学模式各有侧重各具特色，又不违背学生年级特点、认知特点和教学规律。
四）全学科大阅读，提升学生综合素养
.语文的“六个一阅读”（每天读一篇美文，每天积累一次美段，每周背诵一首古诗，每月读一本书,每周写一篇读书心得，每生建立一本读书笔记）模式全面开启，每个班级的学生都有美文每段积累本、心得体会本、古诗背诵本等，孩子们边读边记录，鼓励学生开展“晨读”、“午读”、“晚读”、“双休日大阅读”，每天自觉读书时刻不少于半小时，努力使读书成为学生生活的常态。
.数学科目我们正在从下面内容形式开展数学阅读：
一）图文结合研究性地读
二）结合学生生活经验发现性地读
三）圈圈点点抓重点性地读
四）以形代题具体化地读
五）创设情境表演性地读
六）写数学日记、周记拓展资料性地读
七）丰富课外聪明延伸性地读
.其他科目：其他科目结合学科特点和学生年龄特点，引导学生积累与学科相关的拓展阅读资料，鼓励学生在阅读中了解更多的与学科相关的聪明，从而提升学生的进修力。
.扎实开展丰富多彩的大阅读评比活动。学校班级定期开展读书会、故事会、经典诵读、演讲比赛、手抄报、征文比赛、杰出日记展评、校刊征集等活动，积极搭建阅读评比舞台，评选表彰杰出学生和教师，推荐参加教科局举行的相关读书评选活动，以调动师生的.阅读积极性。
.加强大阅读教学的监督考核。学校把阅读课列入课堂常规管理，学校相关领导采取入班听课、巡视等方式检查大阅读的开设情况，并纳入学校教师的综合考核。
strong>二、拓展资料反思
们深刻体会到，要想从某一方面或几方面创新出学校特色，下面内容几点至关重要：
.科研引路，协作同行。由于创建特色学校是一项极为复杂的体系工程，涉及到学校教育教学的方方面面，有许多学说和操作难题值得进一步研究和探讨，因此，我们必须以科研的态度、科研的技巧来追求特色的诚实性和实效性。这就需要由科研引领，各方面携手同行，这样才能确保科学全面地规划、积极稳妥地推进特色学校创建职业并取得实效。
.众星捧月，打造特色。我们认为学校的特色不只限于某一点，而应是“以点带面”，最终使学校整体职业，全方位都反映出这种特点，因此，学校所有职业都应围绕这个中心来规划、实施、拓展资料、反思、改进。创建特色学校的出发点和落脚点是学校的每一个成员，只有把富有特点化的办学理念内化为每个个体的自觉行动并且持之以恒地去努力实施，学校才能逐步形成鲜明的办学特色。
.及时调整，推陈出新。创建的经过本身一个不断操作反思的经过，每经过一个阶段都必须回过头来看看想想其中的成败得失，这样才能不断的调整、不断地改进，不断地进步。
色学校建设是促进学生自主全面进步的重要途径，我校在特色建设的路上正在加快进步的脚步。今后，我们将在上级主管部门的正确领导和关怀下，发挥全体教师的聪明和力量，不断克服前进中的困难和不足，在与兄弟学校的进修与交流中不断进步，走出一条富有生活力的成功的特色办学之路来。
育班级高考亮点拓展资料 第六篇
阴似箭，日月如梭，二零xx年学校职业在上级各主管部门的领导下，认真贯彻党的教育方针，实施素质教育，强化学校特色职业，提升管理水平，改善育人环境，确保师生在平安和谐的环境中进修、生活。我校在本年中具有下面内容亮点和特色：
strong>一、职业的亮点
、领导班子精诚团结、和谐共事，大致事务共同决策，群策群力共谋相留小学的进步。
、强化德育职业，通过叙述身边的感动和教学优胜者的评选，在师生中营造了一个朝气蓬勃、积极向上的气氛。班风好、学风浓的良好风气正在我校中形成。
strong>二、职业特色
、校园文化建设特色突出
是墙壁美化建设；学校墙壁重新进行了粉刷，学校面貌焕然一新。
是墙壁文化建设；学校文化墙形式多样，有宣传标语，配有教学常规及体育运动项目的绘画。
是宣传栏建设。学校宣传栏内刊载了学校合班并校活动中，涌现出来的好人好事，叙述了发生在老师身边的感动。为激励先进，登载了教学上的优胜者，形成了浓厚的’教风。
是平安建设；安装了“高高兴兴上学，平平安安回家”的警示牌。
、教学及常规管理不断完善
是，重新完善各种制度，实施精细化管理。
是加大教科研职业力度，加强校本培训。
是教学职业继续抓好教学常规落实，全面进步教学质量。
是主题教育活动丰富多彩；学校将每个主题教育落到实处。开展了安全聪明讲座、征文、手抄报、黑板报评比等丰富多彩的少先队活动。
、年级特色百花齐放，百家争鸣。
育班级高考亮点拓展资料 第七篇
人能遵守学校的各项纪律，团结同事，态度端正，在自己本职岗位上尽职爱岗，认真进修，为人师表，努力进步自己的文化素质和专业水平，积极参加学校和组内组织的一切教研教学活动。
、教育教学方面
听过这样一句话：“教育如果没有情感就好像是池塘没有水一样。”我很珍惜能与高二（七）、（八）班的这些孩子共同成长，共同进步。当他们碰到困难的时候会想到我，不管是进修上的还是生活上的，我感到很心慰。至少在学生心中我是值得他们信赖的。
、在备课听课方面
学期由于本人没有跨年段，在备课量上少了很多，也就能更投入地去认真备好每周的三节课，当提前备课遇到疑问的时候也可以找备课组的其他老师共同讨论、切磋最终达成共识。当备课中发现课本的小实验没有现有器材时可以与实验室的老师一起共同想办法解决，最终胜利完成实验，达到效果。另外由于本学期本人每周的课时数一零节，就有了一些空余的时刻去听其他老师的课，不仅在校内听了高中部全部物理老师的课，而且还在本校的其他教研组公开课听课。听课可以使我在最短的时候内学到一些高中的教学教法。这学期的二零节听课，是让我受益匪浅的二零节。以后我还会依然如故的向其他杰出教师取经。
、在教学教法上
教学中，我尽量构建一个宽松的环境，让学生在教师，集体面前想表现、敢表现、喜欢表现，活跃课堂气氛，增加师生的互动与交流。尽量精讲，节省出时刻给学生精练，让学生在课堂上当场掌握，一是可以减轻学生的课后作业负担，二是可以促进学生进步上课效率，有时效性。另外适时的设计一些难题让学生讨论，可以深化他们对难题的领会，并提出新的难题，有利于递进式教学。
、业务进修和自身成长
理是一门以实验为基础的学科，本学期学校组织了理化生青年教师的实验技能比赛，本人积极参与并获得二等奖，在此次比赛中，本人向经验丰富的教师请教，并学到了很多实验操作经过的细节难题，对于改善以后的实验教学起到了很好的促进影响，在自制教学教具方面也有了很大的触动。以后本人还会积极参与到各类测试中去，努力进步自身的业务水平。树立终身进修的理念。在业余时刻，我常翻阅《高考》、《高中物理教学参考》等杂志，利用网络新信息，尝试新技巧、吸收新想法、新经验、新学说、不断的充实自己，为己所用。有外出进修的机会我一定会认真进修，活动后及时进行划重点，反思。
到底，本学期本人顺利完成了高中物理选修三－一的教学，及高中物理会考复习的教学，并从中学到了很多，今后还将继续努力！
育班级高考亮点拓展资料 第八篇
、以管理想法统一职业思路，体系思考与细致管理相结合。
修彼得圣吉博士的第五项修 炼，对进修型组织的建设有新的认识。学校棋，全靠人气需要体系思索，人是第一要义，我们牢牢把握这一要义。在具体的职业中，我们也把人的职业作为首要要点，要想学生爱学、乐学，就必须教师爱学、乐学、爱教、乐教。努力构建阳光教师、聪明学者，既需要多方面的政治想法职业，又体现了我们校本教研训练的实效性。
校建议在去年教师团队建设和专业化进步积累一定经验的基础上，在今年全面考虑和研究的基础上培养阳光师、聪明学者。校本教研训练真正以学校为中心，研究学校理念的专题会，老师们将以学校为基础以学校为基础三个要义深入教研训练。
如，在今年的校本教育研修中，我们安排了固定的班级管学说坛(全体教师参加，每个人都谈论班级管理的难题和技巧，班主任和班主任的交流、班主任和班主任的协商，使全体学校教师成为每个学生行为习性培养的示范和监督，改变了学生只承认班主任和班主任的现状，产生了六部一角制，实施了长官制度等好的班级管理技巧)。
师德语演讲会教师心理座谈会(指导班成员在浅析产生体罚现象的教师心理和对策讲座上，从教师心理指导和情感体罚方面深入分析和启发，从教师进修心理学学说和心理指导技术，心理学控制课堂教学，进步教育艺术的多少方面。
样也根据教师提出的困惑，在操作的基础上进行集体研讨，呈现教育的合力。
本教师培训卡，记录了教师成长进步的自我规划、培训记载、自我反思、教师成果、荣誉记录、六个一、教师评价、校长导评等内容，使其成为教师一年来的进修记录、思索记录、成果记录、提升记录、引导记录的资源。
们为教师铺设轨道、指点成长，以管理想法统领职业思路，让体系思索结合精细管理。我校在编教师二四人均大本在读，其中一零人已取得毕业证书。教师们还在今年完成了校本课程资源包《开启数学思考的金钥匙》和《阅读欣赏》，正在交替实施，同时下一步要考虑富有探究性和深度思索的活动课程资源建设。
、以点带面以面带面
理中的以点带面是常用的办法，面上职业的提升是每一个点的进步所影响的，点面结合是更加有效的，使管理扁平化，呈现出服务于学校中心职业的服务功能。以面带面却是新收获，用一个面上的职业去带动其他多少面的职业，效果却也不错。
：我校钱焕玉老师申报的央电教馆课题《信息技术在小学数学课堂教学中的有效整合研究》实施两年以来，今年他们做出了调整。每个课题组成员担负课题管理职业和研究职业，如其中一位课题组成员负责《课题跟踪》，了解本课题现阶段的研究现状和新的思路路线，同时管理课题相关资源（网络了解和期刊中的课题类似信息），接着完成《课题文献研究报告》，支撑课题根据新动态做成调整，以保证课题研究的前瞻性。还有一位课题组成员为两个平行班做对比试验研究，同时收集原始资料，形成评价对比，完成《对比试验研究报告》，为课题提供数据支撑。
样的技巧在课题阶段成果展示后，逐渐成为我校我部门职业的有效蓝本，也成为了一种职业思路，以面带面的效果在意料之外，同样也在意料之中。下一步我们考虑让职业更加有“度”。（长度、宽度、高度，适度、密度、精度）。
、让教师引导家长建教师助学理念
年度，我们针对我校家长实际，针对家长流动性大，绝大部分文化水平不高，对教育理念和技巧缺乏，难以实现家校联动的现状，同时也为了改变二＞五的教育实际，我们提出了这一理念。
：在教师提供给学生的家庭作业中，我们要求提前写好“家长意见”“家长签名”“作业时刻”等信息。在家长意见栏中提供“书写情况”、“修改情况”、“进修态度”几项，我们想引导家长进行家庭进修的指导和管理。在学期开始、中期、期末对家长进行沟通和技巧的指导。
如：我们让教师在课堂中建立“生本”理念，让教师们在课堂中不仅亲自指点学困生，同时也有学生帮助学困生，使课堂时刻倍化，效果比较好。
一步，我们将继续把这一亮点放大，逐步探讨并形成一些好的行为和经验。
校今年也取得了一些成绩。学校在统测中取得了近几年来好的成绩，也被荣评为城关区教育先进集体，这是对我们极大的肯定和褒奖，同时也提出了更高的要求。教师们有多人获得省、市、区级奖项，其中钱焕玉老师自行拍摄的录像课《圆的周长》获大、中、小学参加的第xx届全国教学软件大奖赛杰出奖。学生也在各项活动中有一定的成绩。
们会继续努力，于艰难处显灵魂，一句话，学校在过渡，我们的职业不过度，职业不但不会过渡，还要更进一步。
育班级高考亮点拓展资料 第九篇
学期我校把培养学生的英语素质，进步全校的英语教学质量，开展好英语兴趣小组活动，作为特色学校建设的职业重点,开展了一系列活动,也取得了一定的成绩,现拓展资料如下:
strong>一、取得的成绩
、认真上好各年级英语课教学，英语课教学成绩不断进步，在特色活动中，科学安排英语兴趣小组活动。
、进一步巩固开展了英语兴趣小组所取得的成果，在活动与竞赛中推向纵深进步，同时向其他学科渗透，提升校园文化品位。
、加强了特色建设课题的研究力度，进步学校英语课的整体研究能力与水平，营造良好的文化环境。
、灵活组织开展好英语兴趣小组和其他小组活动，在活动中促进特色职业的有序有效开展。
、积极参加上级开展的各类活动，争取高层面创出佳绩。六、初步构建起科研先导的管理机制。在特色创建经过中，我们加强了科学研究，对进步经过中的`难题进行研究。将操作与学说所取得的成果进一步巩固与推广，呈现良性循环进步的好势头。
、培养学生的同时培养有作为、有贡献、有特色、有声誉的教师队伍。
、建立完善实施方案与规划，逐步调整教学支撑教材，优化教学目标和教学内容、创新适合学生认知规律和身心特点的教学经过。构建适合各阶段学生进修的教学内容。
、营造英语气氛，创设语言环境。利用各种途径丰富学生校园英语生活，创设良好的英语进修气氛，促使学生全员参与，积极进修、练习和运用英语。开通了英语广播，里面收录最实用的日常用语，校园文化用语等，为营造校园建设的语言气氛，让学生从天然生活中接触英语。鼓励学生亲自动手，用英语布置校园环境，如布置英语故事、英语诗歌、英语单词的宣传图等，让英语教育在日常生活中得到潜移默化的延伸。
strong>二、今后努力的路线
、通过特色建设，使八零％以上的学生能掌握实用的日常用语，校园文化用语，开发学生的潜能，激起学生的进修兴趣，显露自己的特点、特长，并有相当学生在更高层次的比赛中展示自我，推荐自我。
、继续培养学有所长的教师，发挥其骨干示范的影响。三、争取形成一整套特色创建的宝贵资源、特色资源，在学校其他科目中乃至同类学校中能推广、借鉴、参考，相关操作经验与相关成果在有关刊物上发表。
、继续加大舆论宣传及校园、班级文化建设，以英语为核心的学校特色建设初具雏形，以英语文化灵魂主导校园文化的办学特点逐步鲜明。
