小水滴的旅行公开课 小水滴的旅行小学教案 小水滴的旅行记

小水滴的旅行——小学教案

教学目标

1. 聪明目标：了解水循环的基本概念，认识小水滴在不同环境中的变化。
2. 能力目标：通过观察和实验，培养学生的观察力和动手操作能力。
3. 情感目标：激发学生对天然环境的兴趣和保护觉悟。

教学准备

• 多媒体课件
• 实验器材：透明杯子、水、酒精灯、放大镜、显微镜等
• 教学图片：小水滴在不同环境中的图片

教学经过

导入

教师出示一张秀丽的天然风光图片，引导学生观察并提问：“同学们，你们知道这些秀丽的景色是怎样形成的吗？”（学生自在发言，教师拓展资料引出主题：小水滴的旅行）

新课讲授

1. strong>水循环的基本概念

   • 教师讲解水循环的基本经过,包括蒸发、凝结、降水等环节。
   • 通过动画或图片展示小水滴在天空中的样子,以及它们怎样变成云朵。

   strong>小水滴的旅行

   • 教师展示一系列小水滴在不同环境中的图片,如湖泊、河流、海洋、云层等。
   • 学生观察并讨论小水滴在这些环境中的变化。

   strong>实验环节

   • 学生分组进行实验,观察小水滴在不同温度下的变化。
   • 实验器材：透明杯子、水、酒精灯、放大镜、显微镜等。
   • 实验步骤：
     1. 将水分别倒入两个透明杯子中。
     2. 使用酒精灯加热其中一个杯子中的水,观察水滴的变化。
     3. 使用放大镜或显微镜观察水滴的细节。

     课堂

     教师引导学生拓展资料本节课所学内容，强调水循环的重要性。

     • 小水滴的旅行是天然界中的一种奇妙现象,它不仅让我们看到了秀丽的景色，还让我们了解到水的重要性。

     课后作业

     • 请学生以“小水滴的旅行”为主题，写一篇短文，描述小水滴的旅行经过。
     • 家长可以和孩子一起观察家里的水滴,了解水在不同环境中的变化。

     教学反思

     节课通过生动有趣的实验和图片,让学生了解了水循环的基本概念和小水滴的旅行经过，在教学经过中，要注意引导学生积极参与，培养他们的观察力和动手操作能力，要注重激发学生对天然环境的兴趣和保护觉悟。